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青春在孩子們成長中閃閃發光

 

2020-12-28 15:14:00   來源: 中國青年網   

  當我第一次站上講臺

  2018年7月,我懷揣著對志愿服務的熱情,加入湖北大學政法與公共管理學院七色光支教隊,前往宜昌市遠安縣鳳凰村支教。在“陽光家園”的課堂上,我忐忑卻也充滿期待著,開始了人生中作為教師的第一課。

  大二這年的我被賦予了教師身份,雖然只是在做公益,但我激動不已。

  教書育人一直是我夢寐以求的事情,是我前進的力量。我開始認真思考如何用自己的一言一行詮釋師德師風的內涵,開始意識到自己肩上的擔當和使命。20歲的年紀里,我牢牢記住“學為人師,行為世范”這八個字?傆X得走上支教這條路,就離我的理想又近了一步。

  2019年9月至11月,中國青少年發展基金會與中國平安保險(集團)股份有限公司聯合主辦的“希望工程志愿行動----中國平安希望小學支教行動”在全國范圍的50所平安希望小學陸續展開。作為湖北大學第22屆研究生支教團成員,我與其他七名隊友一起前往黃岡市“黃梅平安希望小學”支教。我是第二批支教小組組長。

  干燥的天氣、艱苦的住宿環境、較差的教學硬件設施,并沒有難到我們。這里的教師熱心又善良,孩子們也總是洋溢著熱情的笑容。每次站在講臺上看到他們淳樸的眼神時,我的心里就一股熱流涌過。

  令我感動的還有,他們在用自己的方式對我表達友好。有時候是一張小紙條、折疊成愛心形狀的信封或是從廣告紙上剪下來的漂亮的畫像。學生們表達感情的方式樸素又簡潔,筆跡稚嫩,卻最為珍貴。也正是在這里,我更加堅定了支教的信念和成為一名教師的目標。

  康中初遇

  2019年8月底,作為研支團康定分隊隊長,我從湖北來到四川省康定市。在新都橋鎮藏文中學開啟了我的第三次支教之旅。

  初來藏文中學,我度過了一段艱難的環境適應期。這里空氣稀薄,人容易產生高原反應,且生活條件比較困難。我不曾有過放棄的念頭。我清楚來到這里的意義和目標是什么,青春應該是在奉獻的路上,我要用自己的力量,到西部地區書寫我們的青春故事,在祖國需要的地方發光發熱。

  藏文中學是一所以寄宿制為主的農村初級中學,生源主要來自附近鄉鎮和牧區,三分之二的學生為少數民族,建檔立卡戶超過四分之一,還有一定數量的低保戶家庭,甚至有孤兒、單親家庭、患病家庭等。剛大學畢業的我,在那段日子里真正開始了解國情社情,了解到我們國家的教育扶貧工作的重要性。既然來到了這里,我就要盡最大努力幫助這里的孩子,勿以善小而不為。

  “教書育人”四個字最重要的是“育人”。我知道自己帶來的改變有限,但只要能給這些學生的心靈埋下希望的種子,我就覺得很有意義。我愿意做他們人生航海上的燈塔,即便光亮微弱,但也能一直亮著。

  學為人師,言傳身教

  我在藏文中學負責的是七年級七班數學和九年級七班化學的教學任務。在教學中,我注重探索涉藏地區教學規律,歸納涉藏地區學生特點,勤于總結課堂,快速轉變角色,扎實開展教學工作。

  開展教學工作已有一學期了,看到學生們的點滴進步,我幸福感滿滿的。剛開始,學生連最基本的有理數運算和最簡單的單質化學式都不會書寫,作業幾乎都是空白。到現在,課時作業和試卷中留白越來越少,課堂紀律大有改善,課后主動請教問題的學生也不在少數。我用鼓勵教學代替懲罰教學,用習慣養成法幫助學生改掉不好的學習和生活習慣,讓學生相互監督,建立獎勵機制,激勵學生良性競爭、互幫互助,定期找學生交流談心,陪伴孩子們共同成長。

  我的青春是一句:“老師,您好!”

  第一次以朋友的角色和學生相處,是在今年的教師節。學生們舉辦一場鍋莊晚會,給我獻哈達,送吃不完的零食,搶著要和新老師合影,拉著我跳鍋莊舞,還送我保溫杯、電熱毯等禮物。讓我感動不已。這是我人生的第一個教師節,他們帶來的溫暖徹底融化了我的心。

  運動會上,我主動幫參賽的學生拍照留念,當我站上賽道時,學生們扯著嗓子給我加油;被停課隔離做核酸檢測的時候,學生的噓寒問暖陪我度過了最孤單的日子。生活和課堂上的點點滴滴,都是我和學生共同成長、彼此溫暖的最好見證。

  展望未來

  作為一名師范生,幾次支教經歷讓我在實踐中加深了對教師這個職業的理解和思考:教育不是灌輸,而是點燃火焰!我希望不僅給孩子講解知識,還要激發他們對學習的興趣和動力,養成良好的學習習慣和生活習慣,幫他們樹立理想,激勵他們不斷前進。

  “自強不息懷壯志以長行,厚德載物攜夢想而扶凌!蔽磥,我將不忘支教初心,牢記支教使命,用一年不長的時間,做一件讓學校放心、學生滿意、個人難忘的大事。我相信滴水匯成江河,也相信志合者不以山海為遠,更相信星光不負趕路人。而我的青春,也在這些孩子的每一步成長中閃閃發光。

 。ㄗ髡撸和跣€,湖北大學第22屆研究生支教團成員,服務于四川省康定市新都橋鎮藏文中學。)

責任編輯:李彥龍
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